Frühintervention ist entscheidend für die Sprachentwicklung, und das Aufschieben von Untersuchungen kann zum Verlust wertvoller Zeit führen, betonten die Neuropädiaterin Dr. Emina Vukaz und die Logopädin Emina Herić in der Sendung Novi dan.
Eltern, die bemerken, dass ihr Kind in der Sprachentwicklung zurückliegt, sollten nicht in der Hoffnung warten, dass es "von selbst sprechen wird". Rechtzeitige Untersuchungen und die frühzeitige Einbeziehung von Fachleuten können einen enormen Unterschied in der Entwicklung des Kindes machen, darin sind sich die Neuropädiaterin Dr. Emina Vukaz und die Logopädin Emina Herić im Gespräch mit N1 einig.
Logopädin Herić betonte besonders die Bedeutung der Erkennung grundlegender Kommunikationsfähigkeiten. Wenn ein Kind etwa ein Jahr alt ist, sollten Eltern darauf achten, ob es keinen Blickkontakt herstellt, keine gemeinsame Aufmerksamkeit zeigt, nicht auf seinen Namen reagiert oder keine ersten Worte spricht, denn diese Anzeichen dürfen nicht ignoriert werden. Sie fügte hinzu, dass ein entwickeltes Sprachverständnis eine gute Grundlage für die Sprachentwicklung sei, aber falls diese Fähigkeiten fehlen, sollte man sich so schnell wie möglich an Fachleute wenden.
Dr. Vukaz erklärte, dass eine verzögerte Sprachentwicklung keine endgültige Diagnose darstellt, sondern ein Symptom, das auf die Notwendigkeit hinweist, die Ursache der Schwierigkeiten zu ermitteln. "Mütter bemerken oft zuerst, dass etwas nicht stimmt, aber die Umgebung überzeugt sie nicht selten davon, dass es sich um eine vorübergehende Phase handelt", sagte sie. Sie ist der Ansicht, dass die Besorgnis der Eltern ernst genommen werden sollte, und wenn ein Problem vermutet wird, sollte zuerst das Gehör überprüft werden, da einige Störungen auch nach den Tests auftreten können, die direkt nach der Geburt durchgeführt werden.
Sie warnte auch vor systemischen Problemen wie langen Wartelisten und einem komplexen System, in dem Kinder oft "verloren gehen", bevor sie zu allen notwendigen Untersuchungen gelangen. Sie betonte, dass man mit der Therapie nicht bis zur endgültigen Diagnose warten sollte. "Die ersten zwei Lebensjahre sind am wichtigsten für die Gehirnentwicklung", betonte Dr. Vukaz. Sie hob hervor, dass eines der größten Probleme im System darin besteht, dass es keine Person gibt, die das Kind durch den gesamten Prozess führt und die Termine bei verschiedenen Spezialisten koordiniert.
Herić machte auf den zunehmenden Einfluss von Bildschirmen auf Kinder aufmerksam. Aufgrund des hektischen Lebensstils verbringen Kleinkinder immer mehr Zeit vor Telefonen und Fernsehern, und ihr Gehirn ist nicht in der Lage, eine so große Menge an Reizen zu verarbeiten. Dies führt zu einem verminderten Interesse an der Umgebung, am Spiel und an der Interaktion mit anderen. Der Rat lautet, Bildschirmgeräte nicht zu verwenden, bis das Kind beginnt zu sprechen und auf eine Weise zu kommunizieren, die Austausch beinhaltet.
Dr. Vukaz erklärte, dass Bildschirme keinen Autismus verursachen, aber die Sprachentwicklung verlangsamen und zusätzliche diagnostische Untersuchungen auslösen können. Sie erinnerte an die Richtlinien der Weltgesundheitsorganisation (WHO), die besagen, dass Kinder unter 18 Monaten keinen Bildschirmen ausgesetzt sein sollten, und dass sie nach diesem Alter Inhalte nur zusammen mit den Eltern ansehen sollten, die mit ihnen über das Gesehene sprechen.
Die Gesprächspartnerinnen betonten die Schlüsselrolle der Eltern im Therapieprozess. Dr. Vukaz erwähnte eine Studie aus Großbritannien, die zeigte, dass Kinder, deren Eltern aktiv in die Therapie eingebunden waren, viel bessere Ergebnisse erzielten als Kinder, die nur mit Fachleuten arbeiteten. Sie empfahl den Eltern, bereits in den ersten Monaten mit den Kindern zu sprechen, sie in den Alltag einzubeziehen und nicht auf Untersuchungen bei Fachleuten zu warten, um mit der Sprachförderung zu beginnen.
Herić warnte auch vor dem potenziellen Schaden von Therapien, die im Internet gefunden werden. "Das Kind kann eine falsche Aussprache oder falsche Übungsausführung übernehmen, wodurch die spätere logopädische Therapie erheblich länger dauert", erklärte sie. Anstatt im Internet nach Informationen zu suchen oder Tools wie ChatGPT zu verwenden, riet sie den Eltern, sich an die Anweisungen von Fachleuten zu halten, die die Therapie auf das konkrete Kind abstimmen.
Dr. Vukaz nannte konkrete Entwicklungsmeilensteine. Bereits bei einem drei Monate alten Baby kann das Fehlen von Blickkontakt ein erstes Warnsignal sein. Ein Kind, das ein Jahr alt ist, sollte einige funktionale Wörter haben, und ein Kind, das im zweiten Lebensjahr weniger als 50 Wörter hat, benötigt besondere Aufmerksamkeit. "Warten kann den Verlust wertvoller Zeit für die Frühintervention bedeuten", sagte sie.
Herić forderte die Eltern abschließend auf, den Besuch beim Logopäden nicht aufzuschieben und die Therapie nicht aufzugeben, auch wenn die Ergebnisse nicht sofort sichtbar sind. Sie betonte, dass die Frühintervention äußerst wichtig ist und dass es mit der Zusammenarbeit von Eltern und Fachleuten immer eine Möglichkeit zur Verbesserung der Entwicklung des Kindes gibt.
